درگفتگو با معاون آموزش پزشکي عمومي دانشگاه علوم پزشکي ايران
دانشگاه علوم پزشکي ايران اولين دانشگاه علوم پزشکي اجرا کننده ي کلاس هاي عملي حضوري در شرايط کرونا با زيرساخت هاي مناسب
استدلال باليني به عنوان مهمترين عنوان دراين جلسات به دانشجويان تدريس مي شود/ ايده آل ترين شکل ممکن در آموزش تلفيقي (حضوري - مجازي) بودن است
261880.mp3
دانشگاه علوم پزشکي ايران اولين دانشگاه علوم پزشکي اجرا کننده ي کلاس هاي عملي حضوري در شرايط کرونا با زيرساخت هاي مناسب
به گزارش روابط عمومي دانشکده پزشکي : دکتر جعفرنژاد ،معاون آموزش پزشکي عمومي دانشگاه درحاشيه برگزاري کلاسهاي عملي سميولوژي درگفتگو با واحد خبر دانشکده پزشکي گفت: کار برگزاري کلاس هاي آموزشي سميولوژي تنها اقدام ممکن جهت خروج از رخوت پيش آمده در امر آموزش مجازي به سمت حضوري شدن بود ،که علي رغم عدم تمايلات برخي اعضاءهيئت علمي و دانشجويان برگزار گرديدي.
وي در ادامه افزود براي آماده سازي اين روند آموزشي جهت اساتيد دو ماه زمان صرف شد و با حمايت هاي لجستيکي دانشگاه و دانشکده پزشکي عملا مصوبه وزارت بهداشت در خصوص حرکت به سمت آموزش حضوري اتفاق افتاد .
دکتر جعفرنژاد ضمن تاکيد بر اينکه اين نحوه آموزش ايده آل ترين شکل ممکن در آموزش تلفيقي است بيان کرد : دانشگاه علوم پزشکي ايران اولين دانشگاه است که مصوبه وزارت بهداشت درخصوص برگزاري کلاس هاي عملي در شرايط کرونا را اجرا نمود و با زيرساخت هاي مناسب آن را برگزار کرد.
معاون آموزش پزشکي عمومي ابراز اميدواري کرد تا اين روند آموزش هرچه سريعتر در ديگر دانشگاههاي علوم پزشکي اجرايي شود .
معاون آموزشي پزشکي عمومي در خصوص آموزش باليني دانشجويان گفت:آموزش باليني باعث خروج آموزش تئوري به سمت آموزش پرکتيکال (عملي) مي شود.در سميولوژي دانشجو فراميگيرد که چگونه نشانگرها را در بالين بيمار اکتساب کند .و با برنامه ريزي آموزش ميان مدت به سمت کلينيکال ديسيژن ميکينگ ( استدلال باليني) حرکت کنيم که به معني واقعي آموزش پزشکي است.
وي تصريح کرد در اين آموزش، فراگير مي آموزد چگونه وقتي شرح حال بيمار را گرفت بتواند براي او پلن ريزي ( برنامه درمان ) داشته باشد .به عنوان مثال درنظر بگيريم کودکي با تب مراجعه کرده ، بنابر اين فراگير بايد بتواند با توجه به شرح حال، مواردي را استخراج کند تا تصميم به بستري و يا ترخيص بيمار بگيرد.
اين استدلال باليني در حال حاضر عملا در ايستگاههاي آموزشي به آن توجه شده و در حال اجرا است و پيش تر در دوساعت آموزش اساتيد در اين خصوص صورت گرفته که با همسو شدن ايشان استدلال باليني به عنوان مهمترين عنوان دراين جلسات به دانشجويان تدريس مي شود و اميد است با همکاري اساتيد اين حلقه آموزشي شکل بگيرد و شاهد تغيير درشيوه آموزش پزشکي در ميان مدت باشيم .
وي تصريح کرد: در فرآيند آموزش تلفيقي کليه پروتکل هاي بهداشتي و فاصله گذاري با توجه به فضاي بزرگ همايش ها انجام شده و پک هاي بهداشتي در اختيار اساتيد و دانشجويان قرار مي گيرد.
دکتر جعفرنژاد در خصوص تجهيزات مورد استفاده دراين کلاسها افزود : کليه تجهيزات مورد نياز از واحد مرکز مهارتهاي دانشگاه و با همکاري معاونت توسعه و آموزش پزشکي تامين گرديده و فرآيند مربوط به انتقال تجهيزات با سرعت انجام شده و مشکلي در اين خصوص نداريم .
در پايان، دکتر آقاخاني رياست دانشکده پزشکي نيز ازفرايند اجرا و روند برگزاري کلاسهاي سميولوژي بازديد بعمل آورد و از نزديک درجريان چگونگي اجراي امور قرار گرفت.
وي در ادامه افزود براي آماده سازي اين روند آموزشي جهت اساتيد دو ماه زمان صرف شد و با حمايت هاي لجستيکي دانشگاه و دانشکده پزشکي عملا مصوبه وزارت بهداشت در خصوص حرکت به سمت آموزش حضوري اتفاق افتاد .
دکتر جعفرنژاد ضمن تاکيد بر اينکه اين نحوه آموزش ايده آل ترين شکل ممکن در آموزش تلفيقي است بيان کرد : دانشگاه علوم پزشکي ايران اولين دانشگاه است که مصوبه وزارت بهداشت درخصوص برگزاري کلاس هاي عملي در شرايط کرونا را اجرا نمود و با زيرساخت هاي مناسب آن را برگزار کرد.
معاون آموزش پزشکي عمومي ابراز اميدواري کرد تا اين روند آموزش هرچه سريعتر در ديگر دانشگاههاي علوم پزشکي اجرايي شود .
معاون آموزشي پزشکي عمومي در خصوص آموزش باليني دانشجويان گفت:آموزش باليني باعث خروج آموزش تئوري به سمت آموزش پرکتيکال (عملي) مي شود.در سميولوژي دانشجو فراميگيرد که چگونه نشانگرها را در بالين بيمار اکتساب کند .و با برنامه ريزي آموزش ميان مدت به سمت کلينيکال ديسيژن ميکينگ ( استدلال باليني) حرکت کنيم که به معني واقعي آموزش پزشکي است.
وي تصريح کرد در اين آموزش، فراگير مي آموزد چگونه وقتي شرح حال بيمار را گرفت بتواند براي او پلن ريزي ( برنامه درمان ) داشته باشد .به عنوان مثال درنظر بگيريم کودکي با تب مراجعه کرده ، بنابر اين فراگير بايد بتواند با توجه به شرح حال، مواردي را استخراج کند تا تصميم به بستري و يا ترخيص بيمار بگيرد.
اين استدلال باليني در حال حاضر عملا در ايستگاههاي آموزشي به آن توجه شده و در حال اجرا است و پيش تر در دوساعت آموزش اساتيد در اين خصوص صورت گرفته که با همسو شدن ايشان استدلال باليني به عنوان مهمترين عنوان دراين جلسات به دانشجويان تدريس مي شود و اميد است با همکاري اساتيد اين حلقه آموزشي شکل بگيرد و شاهد تغيير درشيوه آموزش پزشکي در ميان مدت باشيم .
وي تصريح کرد: در فرآيند آموزش تلفيقي کليه پروتکل هاي بهداشتي و فاصله گذاري با توجه به فضاي بزرگ همايش ها انجام شده و پک هاي بهداشتي در اختيار اساتيد و دانشجويان قرار مي گيرد.
دکتر جعفرنژاد در خصوص تجهيزات مورد استفاده دراين کلاسها افزود : کليه تجهيزات مورد نياز از واحد مرکز مهارتهاي دانشگاه و با همکاري معاونت توسعه و آموزش پزشکي تامين گرديده و فرآيند مربوط به انتقال تجهيزات با سرعت انجام شده و مشکلي در اين خصوص نداريم .
در پايان، دکتر آقاخاني رياست دانشکده پزشکي نيز ازفرايند اجرا و روند برگزاري کلاسهاي سميولوژي بازديد بعمل آورد و از نزديک درجريان چگونگي اجراي امور قرار گرفت.
.JPG){kind=small}
تهيه خبر : خرم
عکس : گرامي
عکس : گرامي
:
